银川中考增设“劳动实践”计分项，5万学生参与农耕非遗项目，传承文化新风尚

近年来，我国教育部门一直在积极探索教育改革的新路径，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在银川，一项大胆的举措正在悄然兴起，那就是在中考中增设“劳动实践”计分项，让5万名学生参与农耕非遗项目，以此传承中华优秀传统文化。

据悉，这项改革旨在让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，培养他们的动手能力和团队合作精神，同时让他们深入了解农耕文化和非物质文化遗产。银川中考增设“劳动实践”计分项，是教育部门积极响应国家号召，推动素质教育发展的重要举措。

在银川，农耕文化源远流长，非物质文化遗产丰富多样。此次增设的“劳动实践”计分项，涵盖了农耕、手工艺、民间艺术等多个领域。学生们在参与农耕非遗项目的过程中，不仅能够亲身体验到农耕文化的魅力，还能在实践中锻炼自己的意志品质。

为了让这项改革顺利实施，银川教育部门精心策划了一系列活动。首先，组织学生参观农耕博物馆，了解我国农耕历史和农耕文化。接着，学生们走进田间地头，亲身参与农耕活动，如播种、施肥、收割等。此外，他们还学习了剪纸、刺绣、陶艺等传统手工艺，感受民间艺术的独特魅力。

据了解，参与农耕非遗项目的5万名学生，来自银川市的各个中学。在活动中，学生们积极参与，热情高涨。他们纷纷表示，通过这次活动，不仅增长了见识，还学会了珍惜粮食、热爱劳动。一位参与活动的学生表示：“以前总觉得农耕很辛苦，现在亲身体验后，才发现劳动的价值和意义。我们要珍惜每一粒粮食，传承农耕文化。”

银川中考增设“劳动实践”计分项，得到了家长和社会各界的广泛支持。家长们认为，这项改革有助于培养学生们的综合素质，让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。一位家长表示：“让孩子参与农耕非遗项目，既能让他们了解传统文化，又能锻炼他们的动手能力，这是一件好事。”

教育专家表示，银川中考增设“劳动实践”计分项，为我国教育改革提供了有益的借鉴。在今后的教育工作中，要继续关注学生的全面发展，注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，要充分利用农耕文化和非物质文化遗产等资源，让教育更加贴近生活、贴近实际。

总之，银川中考增设“劳动实践”计分项，让5万名学生参与农耕非遗项目，不仅是对学生综合素质的一次提升，更是对中华优秀传统文化的传承和弘扬。在未来的日子里，我们期待看到更多像银川这样的城市，通过创新教育模式，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。